16 Eine Stadtrundfahrt durch Prag Auf der Burgterrasse Meine Damen und Herren, wir beginnen unsere heutige Besichtigung auf der Prager Burg, die Hradschin genannt wird. Die Burg wurde schon im 9. Jahrhundert gegrndet, und seit 1918 ist hier der Sitz des Pr„sidenten unserer Re- publik. Bevor wir aber den ersten Burghof betreten, k”n- nen wir das hunderttrmige Prag von oben bewundern. Unter uns sehen wir die Kleinseite. Die malerischen D„- cher der Kleinseitner H„user und die Pal„ste mit ihren G„rten sehen von hier idyllisch aus, finden Sie nicht? Die grne Kuppel in der Mitte geh”rt der Nikolauskirche, der Perle unter den Barockbauten Prags. Die sehen wir uns aber ein andermal an. Auf die sch”nste und „lteste Moldaubrcke brauche ich Sie sicher nicht aufmerksam zu machen. Der Brckenbau wurde unter Karl IV. begonnen und erst zu Beginn des 15. Jahrhunderts beendet. Die meisten Sandsteinstatuen stam- men jedoch erst aus dem 18. Jahrhundert. Heute ist es zwar etwas dunstig, aber dort am Horizont sind zwei dunkle Trme zu sehen. Das ist die Sankt-Peter- und-Paulus-Kirche auf dem Vy¨ehrad. Auf dem Vy¨ehrad- Felsen war einst die zweite Burgst„tte Prags. Die moder- nen Dominanten der Stadt haben wir schon gestern ken- nengelernt. Versuchen Sie jetzt, das Haus der Knstler zu erkennen, an dem wir heute vormittag vorbeigefahren sind. Ja, rich- tig, dort links am anderen Ufer der Moldau ist es. Hinter dem Geb„ude des Konzerthauses befindet sich die ehemalige Judenstadt, auch eine besondere Sehenswr- digkeit unserer Hauptstadt: sechs erhaltene Synagogen, darunter die Altneu-Synagoge, die „lteste in Mitteleuropa, und der alte jdische Friedhof, der in der ersten H„lfte des 15. Jahrhunderts entstanden ist. Jetzt haben wir das sch”ne Panorama bewundert, wollen wir uns nun den Burgkomplex ansehen? In der Altstadt "Man weiá nichts von Prag, wenn man nicht einmal den Weg von der Altstadt ber die Karlsbrcke hinauf zur Burg gegangen ist." So steht es in dem Stadtfhrer, und nach Meinung der meisten Prager stimmt es auch. Dieser soge- nannte K”nigsweg, dessen sch”nster Teil am Pulverturm beginnt und bis zum Hradschin hinauffhrt, ist zu einer der historisch, sowie architektonisch interessantesten Prome- naden Prags geworden. Wollen Sie mit uns einen Spazier- gang auf dem K”nigsweg machen? Sie sind herzlichst ein- geladen! Wir beginnen unseren Rundgang an dem repr„sentativen Gemeindehaus, gehen dann an dem Pulverturm vorbei, und kommen in eine der „ltesten Prager Gassen, in die Celetn - Gasse. Viele H„user haben hier noch einen romanischen Baukern, sehr oft blieben auch Teile des gotischen Mauer- werks erhalten, manche H„user wurden dann im Barock umgestaltet. Beachten Sie an vielen H„usern die alten Hauszeichen, nach denen die H„user benannt worden sind, z.B. das Haus Zur schwarzen Mutter Gottes, Zum goldenen Engel, Zum roten Adler und andere. Jetzt ”ffnet sich schon der Blick auf den Altst„dter Ring, der neben dem Hradschin die historisch bedeutendste Stel- le Prags ist. Vom 11. Jahrhundert an war hier der wichtig- ste Marktplatz der Stadt, sp„ter auch Schauplatz vieler hi- storischer Ereignisse. Dort drben ist das Altst„dter Rat- haus mit der berhmten astronomischen Aposteluhr. Beei- len wir uns, damit wir die Apostel nicht verpassen! Zur Schwarzen Mutter Gottes U €ern‚ Matky bo‘¡; Zum Goldenen Engel U zlat‚ho andˆla; Zum Roten Adler U ‡er- ven‚ho orla; r Schauplatz dˆji¨tˆ Wissen Sie ber Prag Bescheid? Kennen Sie die Stadt, wo Sie studieren, arbeiten, oder wo Sie sogar geboren sind? Beantworten Sie die folgenden Fra- gen und beweisen Sie, daá Sie "echte" Prager sind! 1. In welchem Stil wurde das Nationaltheater erbaut? a) im Barockstil b) im Jugendstil c) im Neurenaissancestil 2. Die Prager Nationalgalerie ist in verschiedenen Objek- ten untergebracht. Wo befindet sich die tschechische Ma- lerei des 19. Jahrhunderts? a) im Georgskloster auf der Prager Burg b) im Agneskloster in der Altstadt c) im ›ternberg-Palast auf dem Hradschin 3. Die vier Frauenfiguren am Denkmal Karl IV. am Alt- st„dter Brckenturm stellen dar: a) vier Fakult„ten der Karlsuniversit„t b) vier Gemahlinnen Karl IV. c) vier Prager St„dte (Altstadt, Neustadt, Kleinseite und Hradschin). 4. Das Geburtshaus des weltberhmten deutschschreiben- den Prager Schriftstellers Franz Kafka befindet sich: a) im Goldenen G„áchen b) in der Straáe "U radnice" neben der Altst„dter Nikolauskirche c) im Haus Zu den zwei goldenen B„ren in der Altstadt. e Gemahlin man‘elka, choŸ; deutschschreibend nˆmecky p¡¨¡c¡; Zu den zwei goldenen B„ren U dvou zlat˜ch medvˆd– (Die richtigen L”sungen finden Sie auf Seite 427.) Meine Damen und Herren! D my a p nov‚! unter Karl IV. (dem Vierten) za Karla IV. s Denkmal Karl IV. (des Vierten) pomn¡k Karla IV. zu Beginn des 15. Jahrhunderts na za‡ tku 15. stolet¡ am Horizont na obzoru vom 11. Jahrhundert an od 11. stolet¡ Ende des 9. Jahrhunderts koncem 9. stolet¡ ein andermal jindy e Aposteluhr,-,en orloj aufmerksam pozorn˜,-ˆ aufmerksam machen upozornit r Bau,(e)s,ten stavba beantworten (4.p.) (z)odpovˆdˆt,odpov¡dat (na) sich beeilen posp¡¨it si beenden ukon‡it,zakon‡it benennen pojmenovat r,e,s besondere zvl ¨tn¡ betreten,a,e (4.p.) vstoupit (do) bevor d©¡ve ne‘ (spojka) beweisen,ie,ie dok zat,dokazovat bewundern (4.p.) obdivovat (se ‡emu) r Blick,(e)s,e pohled e Brcke,-,n most e Karlsbrcke,-,0 Karl–v most r Burghof,(e)s,”-e n dvo©¡ e Burgst„tte,-,n hradi¨tˆ e Burgterrasse,-,n hradn¡ rampa s Dach,(e)s,„-er st©echa dar/stellen p©edstavovat,ztˆles¤ovat s Denkmal,(e)s,„-er pomn¡k,pam tn¡k dunstig mlhav˜,-o,-zaml‘en˜,-o echt prav˜,ryz¡ einst kdysi entstehen,entstand,ist entstanden vzniknout,vznikat erbauen vystavˆt,postavit s Ereignis,ses,se ud lost erhalten,ie,a zachovat; dostat,obdr‘et erkennen,erkannte,erkannt poznat,rozeznat (podle) (an 3.p.) r Felsen,s,- sk la r Friedhof,(e)s,”-e h©bitov r Garten,s,„- zahrada e Gasse,-,n ulice,uli‡ka s Geb„ude,s,- budova s Geburtshaus,es,„u-er rodn˜ d–m geh”ren pat©it golden zlat˜ grnden zalo‘it e H„lfte,-,n polovina s Jahrhundert,s,e stolet¡ jedoch (a)v¨ak,ale r Jude,n,n ’id Juden- ‘idovsk˜ jdisch ‘idovsk˜ r Jugendstil,(e)s,0 secese r Kern,(e)s,e j dro e Kirche,-,n kostel e Nikolauskirche,-,0 kostel sv. Mikul ¨e s Kloster,s,”- kl ¨ter s Georgskloster Ji©sk˜ kl ¨ter s Agneskloster Ane‘sk˜ kl ¨ter r K”nig,(e)s,e kr l r Knstler,s,- umˆlec e Kuppel,-,n kopule malerisch malebn˜,-ˆ r Markt,es,„-e trh r Marktplatz,es,„-e tr‘i¨tˆ e Mauer,-,n zeƒ s Mauerwerk,(e)s,0 zdivo e Meinung,-,en n zor,m¡nˆn¡ e Mitte,-,n st©ed Mittel- st©edn¡ nun nyn¡,ted' ”ffnen otev©¡t,otv¡rat r Palast,es,„-e pal c r Pulverturm,(e)s,0 Pra¨n  br na r Ring,(e)s,e kruh; kulat‚ n mˆst¡ r Rundgang,(e)s,„-e proch zka r Sand,(e)s,0 p¡sek r Sitz,es,e s¡dlo sogenannt (zkr. sog.) takzvan˜ (tzv.) sowie i,rovnˆ‘,jako‘ i r Stadtfhrer,s,- pr–vodce mˆstem stammen poch zet e Statue,-,n socha r Stein,(e)s,e k men r Teil,(e)s,e ‡ st,d¡l s Ufer,s,- b©eh um/gestalten p©estavˆt,p©ebudovat unter/bringen,brachte unter, um¡stit,ulo‘it; ubytovat untergebracht verpassen zme¨kat,prop st vorbei/gehen,ging vorbei, j¡t kolem,m¡jet (co) b.vorbeigegangen (an 3.p.) vorbei/fahren,du f„hrst vorbei,u, jet kolem,m¡jet (co) b.a (an 3.p.) Altst„dter; architektonisch; astronomisch; s (r) Ba- rock, s, 0; r Beginn, (e)s, 0; e Besichtigung, -, en; r Brckenbau, s, ten; e Dominante, -, n; e Fakult„t, -, en; gotisch; historisch; r Horizont, (e)s, e; r Hrad- schin, s, 0; hunderttrmig; idyllisch; e Kleinseite, -, 0; Klein- seitner; r Komplex, es, e; r K”nigsweg, (e)s, e; s Objekt, (e)s, e; s Panorama, s, -men; e Perle, -, n; r Pr„sident, en, en; e Re- naissance, -, 0 [renesa s]; representativ; romanisch; r Sandstein, (e)s, 0; r Stil, (e)s, e; e Synagoge, -, n Prager Baudenkm„ler - pra‘sk‚ stavebn¡ pam tky r St.-Veits-Dom/r Veitsdom Svatov¡tsk˜ chr m r K”nigspalast kr lovsk˜ pal c e Wenzelskapelle Svatov clavsk  kaple e Greorgsbasilika bazilika sv.Ji©¡ e Loreto-Kirche Loreta r Singende Brunnen Zp¡vaj¡c¡ font na s Lustschloá der K”nigin letohr dek kr lovny Anny Anna s Museum des Nationalen Pam tn¡k n rodn¡ho Schrifttums p¡semnictv¡ e Heilig-Kreuz-Rotunde rotunda sv.K©¡‘e e Sankt (St.)-Martin-Rotunde rotunda sv. Martina seit (dem Jahre) 1918 od roku 1918 von (dem Jahre) 1918 bis (zum od roku 1918 do roku Jahre) 1939 1939 (im Jahre) 1991 v roce 1991 Dal¨¡ ‡asov  spojka: Bevor wir den ersten D©¡ve ne‘ vstoup¡me na Burghof betreten, k”nnen prvn¡ hradn¡ n dvo©¡, wir Prag von oben m–‘eme obdivovat Prahu bewundern. seshora. Rozli¨ujte: Ú kennenlernen (novˆ se sezn mit s nˆ‡¡m ³ nebo s nˆk˜m) poznat ÄÄÄÄÄÄ´ À erkennen (poznat nˆco nebo nˆkoho u‘ zn m‚ho, rozpoznat) In den Ferien habe ich viel O pr zdnin ch jsem poznal Neues kennengelernt. mnoho nov‚ho. Ich konnte dich nicht gleich Nemohl jsem tˆ hned erkennen. poznat. cv. 4 a) Rozli¨ujte: Ú vorstellen (p©edstavovat nˆkoho nˆko- p©edstavovat ÄÄÄÄÄÄ´ mu ³ À darstellen (p©edstavovat, b˜t, ztˆles¤o- vat) Er stellte uns seine neue P©edstavil n m svou novou Freundin vor. p©¡telkyni. Wen stellt diese Statue dar? Koho p©edstavuje tato socha? cv. 4 b) ­78 Trpn˜ rod a) pr–bˆhov˜ trpn˜ rod Das Haus wird jetzt gebaut. D–m se nyn¡ stav¡. Das Haus wurde vor vielen Ä¿ Jahren gebaut. ÃÄ D–m byl postaven p©ed Das Haus ist vor vielen ³ mnoha lety. Jahren gebaut worden. ÄÙ Pr–bˆhov˜ trpn˜ rod se tvo©¡: ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿ ³ werden + p©¡‡est¡ minul‚ ³ ³ v p©¡slu¨n‚m ‡ase v˜znamov‚ho slovesa ³ ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ V¨imnˆte si: P©i tvo©en¡ perfekta se u‘¡v  tvaru worden (nikdy £pln‚ho tvaru p©¡‡est¡ geworden)! Pr–bˆhov˜ trpn˜ rod ozna‡uje dˆj nebo ‡innost v dan‚m ‡ase prob¡haj¡c¡. Trpn‚ho rodu se u‘¡v  v nˆm‡inˆ ‡astˆji ne‘ v ‡e¨tinˆ, do ‡e¨tiny se ‡asto p©ekl d  zvratn˜m slove- sem nebo aktivn¡m slovesn˜m tvarem. Pozor na po© dek slov ve vˆtˆ vedlej¨¡: Wissen Sie nicht, ob das Nev¡te, zda u‘ ta kniha byla Buch schon bersetzt p©elo‘ena? wurde/bersetzt worden ist? šbersetzen Sie: In Prag werden viele neue Hotels gebaut. Wann wurde das Hotel Forum gebaut? Es ist 1988 gebaut worden. Ten dopis se p©ekl d . Ten dopis se p©ekl dal do nˆm‡iny (pr‚teritum i perfektum). Jak se naz˜v  tento d–m? D©¡ve se naz˜val Nˆmeck˜ d–m. cv. 6-10 Die Karlsbrcke wurde von Karl–v most byl postaven Peter Parler gebaut. Petrem Parl‚©em. Die Oper wird durchs Opera je (bude) vys¡l na Fernsehen gesendet. televiz¡. Das Paket wurde mit der Bal¡k byl posl n po¨tou. Post geschickt. P–vodce dˆje, zejm‚na je-li ‘ivotn˜, se v trpn‚m rodˆ vyjad- ©uje vˆt¨inou p©edlo‘kou von. Prost©edek dˆje b˜v  vyj d- ©en p©edlo‘kami durch, nˆkdy mit. V ‡e¨tinˆ odpov¡d  v¨em tˆmto p©edlo‘kov˜m p d–m vˆt¨inou prost˜ 7. p d. cv. 11 Es wird heute nicht verkauft.ÄÂÄÄÄ Dnes se neprod v . Heute wird nicht verkauft. ÄÙ Es wurde ihm geholfen. ÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄ Pomohlo se mu. Ihm wurde geholfen. ÄÙ Pou‘ijeme-li neosobn¡ vazby s trpn˜m rodem v nep©¡m‚m slovosledu, podmˆt se vynech v . cv. 12 b) stavov˜ trpn˜ rod Dieser Platz ist besetzt. Toto m¡sto je obsazen‚. Als ich kam, waren alle Kdy‘ jsem p©i¨el, byla Pl„tze besetzt. v¨echna m¡sta obsazena. Spojen¡ slovesa sein + p©¡‡est¡ minul‚ ozna‡uje stav, v˜sle- dek nˆjak‚ ‡innosti nebo dˆje. V ‡e¨tinˆ mu ‡asto odpov¡d  zp©¡davnˆl‚ p©¡‡est¡. Srovnej: Das Problem wird gerade Ten probl‚m se pr vˆ ©e¨¡ gel”st. (je pr vˆ ©e¨en). Das Problem ist schon Ten probl‚m je u‘ vy©e¨en. gel”st. P©elo‘te: Kdo je je¨tˆ pozv n? Vstupenky jsou vyprod ny. Byl jsem p©ekvapen. Autobusy byly p©eplnˆny. Nebylo to je¨tˆ na- psan‚. cv. 13, 14 ­79 Dal¨¡ ‡¡slovky a) Zlomky e H„lfte - polovina s Zehntel - desetina s Drittel - t©etina s Zwanzigstel - dvacetina s Viertel - ‡tvrtina s Hundertstel - setina s Fnftel - pˆtina s Tausendstel - tis¡cina Po‡¡naje zlomkem ein Drittel se zlomky tvo©¡ z ©adov˜ch ‡¡slovek p©id n¡m koncovky -l. Kromˆ e H„lfte jsou v¨ech- ny rodu st©edn¡ho. Rozli¨ujte: die erste H„lfte des Films - prvn¡ polovina filmu in einer halben Stunde - za p–l hodiny eineinhalb (anderthalb) Jahre jeden a p–l roku zweieinhalb Monate dva a p–l mˆs¡ce viereinhalb Stunden ‡ty©i a p–l hodiny 1,5 - ‡teme: eins Komma fnf 6,398 - ‡teme: sechs Komma drei neun acht cv. 15 b) €¡slovky n sobn‚ einmal - jednou, jedenkr t zehnmal - desetkr t zweimal - dvakr t hundertmal - stokr t dreimal - t©ikr t tausendmal - tis¡ckr t einfach - jednoduch˜, jednodu¨e zweifach (doppelt) - dvojit˜, -ˆ, dvojn sobn˜, -ˆ vierfach - ‡ty©n sobn˜, -ˆ fnffach - pˆtin sobn˜, -ˆ Rozli¨ujte: der zweifache Weltmeister dvojn sobn˜ mistr svˆta die doppelte Portion dvojit  porce zum erstenmal/das erstemal poprv‚ zum zweitenmal/das zweitemal podruh‚ zum drittenmal/das drittemal pot©et¡ cv. 16 c) Zpodstatnˆl‚ ‡¡slovky Ich bekam im Winter- Dostal jsem v zimn¡m semester zwei Einsen, semestru dvˆ jedni‡ky, eine Zwei und eine Drei. jednu dvojku a jednu trojku. Ich fahre zur Arbeit mit der Jezd¡m do pr ce dev¡tkou/ Neun/Einhundertfnfund- stopˆtat©ic¡tkou. dreiáig. Es waren dort Hunderte Byly tam stovky lid¡. von Menschen. e Eins,-,en jedni‡ka s Hundert,(e)s,e stovka e Zwei,-,en dvojka s Tausend,(e)s,e tis¡covka Zpodstatnˆl‚ ‡¡slovky b˜vaj¡ obvykle ‘ensk‚ho rodu, p¡¨¡ se velk˜m p¡smenem a sklo¤uj¡ se jako podstatn  jm‚na. U‘¡- v  se jich pro ¨koln¡ zn mky, ‡¡sla dopravn¡ch prost©edk– atd. Tvar podstatn˜ch jmen maj¡ i ‡¡slovky eine Million,-,en eine Milliarde,-,n cv.17 d) Jin‚ ‡¡slovky Die Kinder bekommen je Dˆti dostanou po jednom ein Stck Schokolade. kousku ‡okol dy. Pod¡ln‚ ‡¡slovky se tvo©¡ sl–vkem je + 4.p d. Wir wohnen zu zweit (zu Bydl¡me po dvou (po t©ech). dritt). Sie hat zwei Paar Skier. M  dvoje ly‘e. Er hat sich zwei Hosen Koupil si dvoje kalhoty. gekauft. Zat¡mco u ‡esk˜ch pomno‘n˜ch podst. jmen b˜v  druhov  ‡¡slovka, u nˆmeck‚ho ekvivalentu b˜v  ‡¡slovka z kladn¡. P©i v˜‡tu bod–: 1. erstens za prv‚ 2. zweitens za druh‚ 3. drittens za t©et¡ 4. viertens za ‡tvrt‚ cv. 18, 19 1. Lesen Sie richtig: a) nur - Mutter, Kurt - Kur, Gruá - Gruppe, Schule- schuld, Suppe - suchen, Stuhl - Stunde b) Tr - Trme, kssen - gráen, bitten - bieten, ihm - im, Mitte - Miete, liest - bist, Schiff - lief, Tee - Text, wen - wenn c) Jahr - Jahre, war - waren, Tr - Tren, schwer - schwere, h”r - h”ren, mehr - mehrere, ihr - ihre, Tor - Tore, Ohr - Ohren, weiter - weitere, unser - unse- re, Verk„ufer - Verk„uferin, Lehrer - Lehrerin, Uhr- Uhren, jnger - jngere 2. Kombinieren Sie und bilden Sie kurze S„tze: Statue ³ beantworten ³ Judenstadt Karl IV. ³ ansehen ³ Fragen der Touristen Reisefhrer ³ beenden ³ K”nig Touristen ³ darstellen ³ Karlsuniversit„t Besucher ³ grnden ³ Hradschin Ausl„nder ³ bewundern ³ Rundgang 3. Worauf macht uns der Reisefhrer aufmerksam? d- erst- Burghof Der Stadtfhrer macht uns auf den ersten Burghof aufmerksam. d- malerisch- D„cher viel- idyllisch- G„rten ein- grn- Kuppel ein- architektonisch- Perle dies- alt- Brcke d- berhmt- Marktplatz kein- modern- Bau ein bedeutend- Kloster d- jdisch- Friedhof ein historisch- Geb„ude dies- gotisch- Kirche ein- romanisch- Kirche 4. Erg„nzen Sie: a) kennen, erkennen oder kennenlernen? Wer ist der Mann dort? Ich. . . ihn nicht. Wieso? Das ist doch ein Stadtfhrer. Wir. . . ihn vor zwei Jahren. . .. . . . du ihn nicht? Doch, du hast recht. Jetzt. . . ich ihn auch. Natr- lich. . . ich ihn. Und wo. . . wir ihn eigentlich. . .? b) vorstellen oder darstellen? Der Stadtfhrer. . . sich. . .. Er m”chte uns auch seine neue Freundin. . .. Diese Statue. . . den K”nig Karl IV. . . .. Das kann ich mir nicht. . .. c) antworten oder beantworten? Kannst du mir nicht. . .? Worauf soll ich. . .? Du sollst doch meine Frage. . .. Was fr eine Frage soll ich. . .? Ob du uns auch hilfst. Ach so, darauf soll ich. . .. 5. šbersetzen Sie: Wir mssen uns beeilen, . . . (abychom nep©i¨li pozdˆ). Ich m”chte die Arbeit heute beenden, . . . (abych mˆl z¡tra volno). Sie wollte, . . . (abychom ji nav¨t¡vili). Sie wnschen, . . . (aby si mohli prohl‚dnout Pra‘sk˜ hrad). Er m”chte uns in diesem Hotel unterbringen, . . . (abychom to nemˆli daleko do centra). 6. Was wird in der Deutschstunde gemacht? Sagen Sie es im Passiv: Man erkl„rt die Grammatik. In der Deutschstunde wird die Grammatik erkl„rt. Man korrigiert die Hausaufgaben, man wiederholt die Vo- kabeln, man macht die šbungen, man liest und bersetzt den Text, man beantwortet die Fragen zum Text, man bt Grammatik, man l”st R„tsel, man singt manchmal ein Lied. 7. Was wird dort gemacht? Gastst„tte In der Gastst„tte wird gegessen, Geburtstag ge- feiert, . . . Post, Schule, Herberge, Bierstube, Kaufhalle, Caf‚, Gebir- ge, Urlaub 8. šben Sie: wie - K”nig nennen A: Wie nennt man den K”nig? B: Ich weiá leider nicht, wie der K”nig genannt wird. wo - Konzert veranstalten fr wann - die Stadtbesichtigung planen warum - die Besichtigung dieser Kirche empfehlen was - von unserer Reisefhrerin erz„hlen wann - Eintrittskarten besorgen 9. Erz„hlen Sie von Prag: 9. Jahrhundert - Prager Burg grnden Im 9. Jahrhundert wurde die Prager Burg gegrndet. 1357 - mit dem Bau der Karlsbrcke beginnen zu Beginn des 15. Jahrhunderts - Brckenbau beenden 1818 - Nationalmuseum grnden 1915 - Jan-Hus-Denkmal erbauen 1977-1983 - Nationaltheater umgestalten 1988 - den ersten Teil des K”nigswegs renovieren 10. Eine Fete: a) Was wurde vor/bei/nach einer Fete gemacht? b) Was ist vor/bei/nach einer Fete gemacht worden? Witze erz„hlen Getr„nke einkaufen Wein trinken Freunde einladen Wurst essen sich Videofilme ansehen Musik h”ren die Schule schw„nzen lange schlafen Flaschen ins Gesch„ft bringen Lieder singen G„ste erwarten Kaffee trinken Eltern ins Wochenendhaus schicken 11. Sagen Sie es im Passiv: Die Studenten luden ihre Kommilitonen aus der BRD nach Prag ein. Die Kommilitonen aus der BRD wurden von den Studenten nach Prag eingeladen. Das Programm plante unsere Studiengruppe. Am Samstag holte man die Studenten vom Bahnhof ab, dann brachte man sie ins Studentenheim. Fr den Nachmittag bestellten die Studenten eine Stadtrundfahrt. Der Reisefhrer fhrte sie auch durch die Prager Burg. Am Sonntag abend veran- stalteten die Prager Studenten eine Disko. Am Montag be- gleitete sie ein junger Assistent an die Uni. Dort begráte der Rektor die Studenten aus der BRD. Er beantwortete viele Fragen der G„ste. 12. Erg„nzen Sie im Passiv: Man sagte uns nichts davon. Es. . . Uns. . . Es wurde uns nichts davon gesagt. Uns wurde nichts davon gesagt. Man schrieb davon in der Zeitung. Es. . . Davon. . . Man schlug ihnen etwas anderes vor. Es. . . Ihnen. . . Man sprach viel davon. Es. . . Davon. . . Danach fragte man nicht. Es. . . Danach. . . Dort rauchte man nicht. Es. . . Dort. . . Man verzichtete darauf. Es. . . Darauf. . . 13. Erg„nzen Sie werden oder sein: Diese Schuhe. . . gestern den ganzen Tag verkauft. Jetzt. . . sie leider schon ausverkauft. . . . diese Einladungen schon geschrieben? Nein, sie. . . erst am Nachmittag geschrieben. Wann. . . das Programm vorbereitet? Heute abend? Es. . . doch schon vorbereitet. Die G„ste. . . leider noch nicht untergebracht. Sie. . . gleich nach der Stadtrundfahrt untergebracht. 14. šbersetzen Sie im Passiv: Jak se to ‡te? Kam se to p¡¨e? Byl v m u‘ p©edstaven? Co se pl novalo? Pro‡ se za‡¡n  a‘ v 11 hodin? €ek  se jen p–l ho- diny. O tom se dnes nemluvilo. Bylo vybr no 20 student–. Co se tu prod v ? Ten obraz je u‘ prod n. Tvrd¡ se, ‘e jsou v cizinˆ. Co se dnes hr lo? Ty dopisy u‘ byly napsan‚. 15. Lesen Sie: 1/3, 2/5, 5/6,1/20, 2/100; 1 1/2, 2 1/2, 4 1/2, 5 1/2,10 1/2; 7,54; 15,83; 29,781; 2,074 16. šbersetzen Sie: Byl trojn sobn˜ mistr republiky. Chtˆl by dvojitou porci knedl¡k–. To nen¡ tak jednoduch‚. Pot©et¡ tam u‘ nep–jdu. Stalo se to u‘ pop t‚. 17. a) Erg„nzen Sie den Artikel: Zum Hradschin kannst du mit. . . 22 oder. . . 8 fahren. Mit . . . 17 kommst du zum Haus der Knstler. . . . 26 f„hrt auch zum Pulverturm. Aber ich warte lieber auf. . . 139. Hast du wieder. . . 2 bekommen? Nein, diesmal hat er mir. . . 3 ge- geben. Hast du eigentlich auch schon. . . 1? Natrlich! Ich habe sogar zwei 1. Jetzt hast du also zwei 1, zwei 2, und nur. . . 3. Nicht schlecht! b) Lesen Sie: 1, 22, 333, 4444, 55555, 666666, 1 234 567, 9 876 543 18. šbersetzen Sie: po jednom kousku - po t©ech kousc¡ch - Bydl¡ po dvou ne- bo po t©ech. - dva p ry bot - dvoje noviny - troje kalhoty - ‡tvery ¨aty - stovky lid¡ - tis¡ce turist– - za prv‚ - za druh‚ - za t©et¡ - za des t‚ 19. Was fehlt hier? 1, 1 1/2, 500, 1/3, 1), 2), 3), einmal, viermal, das erstemal, das zweitemal, doppelt, zwei Paar Meine Freundin Vˆra hat. . . Jahre in der BRD studiert. Sie bekam jeden Monat. . . Mark. Sie ist jedes Jahr. . . nach Hause gefahren. . . . war sie vor Weihnachten in Prag. Sie hat sich. . . Schuhe mitgebracht. . . . kam sie im Frhling. Da fehlte ihr noch. . . Prfung. Diese Prfung hat nur. . . der Studenten abgelegt. Vˆra muáte diese Prfung also noch. . . machen. Als sie damit fertig war, trank sie einen . . . Kognak. Nach dem Studium hat sie sich in der BRD ei- nen Fernseher gekauft, denn. . . war er nicht teuer, . . . hat- te sie genug Geld, . . . sieht sie sehr gern fern. 20. a) H”ren Sie sich den ersten Text dieser Lektion an und schreiben Sie auf, welche Sehenswrdigkeiten Prags hier genannt wurden! b) Was wissen Sie von diesen Sehenswrdigkeiten? Wo befinden sie sich? Wann und in welchem Stil wurden sie gebaut? c) H”ren Sie sich den zweiten Text dieser Lektion an! Machen Sie sich Notizen und versuchen Sie dann, von dem K”nigsweg zu erz„hlen! 21. Interessieren Sie sich fr Architektur? Kombinieren Sie: die Nikolauskirche ³ ³ ³ die Georgsbasilika ³ ³ romanischen ³ die Heilig-Kreuz-Rotunde ³ ³ Stil ³ das Lustschloá der K”nigin ³ ist im ³ gotischen Stil ³ gebaut. Anna ³ ³ Renaissance- ³ der Pulverturm ³ ³ stil ³ das Agneskloster ³ ³ Barockstil ³ die Teynkirche ³ ³ ³ die Loreto-Kirche ³ ³ ³ 22. Beraten Sie einen Ausl„nder, wie er vom Wenzelsplatz zum/zur. . . gehen/fahren kann: Altst„dter Ring Moldauufer Hotel Forum Altneu-Synagoge Pulverturm Haus der Knstler Nationaltheater Vy¨ehrad Kleinseitner Nikolauskirche 23. Sie arbeiten in den Ferien als Reisefhrer. Erz„hlen Sie von der Altstadt/der Kleinseite/der Prager Burg/ der Stadt, wo Sie wohnen! 24. Was empfehlen Sie in Prag einem Ausl„nder, der sich fr. . . interessiert? moderne Architektur Geschichte historische Architektur Malerei klassische Musik Literatur moderne Kunst Bierstuben 25. Der Stadtfhrer weiá nicht sehr gut ber Prag Be- scheid. Korrigieren Sie ihn: Meine Damen und Herren! Wir befinden uns auf der Prager Burg, die im 11. Jahrhun- dert gegrndet wurde. Seit 1948 ist hier der Sitz des Pr„si- denten. Zur Prager Burg geh”ren der Veitsdom, das Ge- meindehaus, der K”nigspalast und das Lustschloá der K”- nigin Anna. Wir besichtigen die Georgsbasilika, die im goti- schen Stil erbaut wurde. Ein Teil der Georgsbasilika ist die Wenzelskapelle. Jetzt sehen wir uns Loreto an, vor dem sich der Singende Brunnen befindet. Dann fahren wir auf den Vy¨ehrad-Felsen. Dort besuchen wir das Museum des Nationalen Schrifttums und die Heilig-Kreuz-Rotunde. In Prag gibt es nur zwei Rotunden. Die andere ist die St.-Mar- tin-Rotunde auf der Kleinseite. 26. šbersetzen Sie: a) P©es v¡kend pracuji jako pr–vodce. Minul˜ t˜den jsem doprov zel skupinu z Rakouska, kter  byla ubytov na v hotelu Forum. V sobotu byla na programu prohl¡dka Pra‘sk‚ho hradu, Mal‚ Strany a Star‚ho Mˆsta. Nejv¡ce se jim l¡bil pohled na mˆsto z hradn¡ rampy - malebn‚ st©echy dom–, pal c–, kostel– a kr sn‚ zahrady. Upozor- nil jsem je na nejd–le‘itˆj¨¡ dominanty Prahy. Na Pra‘sk‚m hradˆ jsme nav¨t¡vili baziliku sv. Ji©¡, Sva- tov¡tsk˜ chr m a Zlatou uli‡ku. b) P© n¡m host– bylo prohl‚dnout si nejstar¨¡ most p©es Vltavu - Karl–v most. Ptali se, zda byl skute‡nˆ posta- ven za vl dy Karla IV. a z kter‚ho stolet¡ poch zej¡ so- chy. Musel jsem zodpovˆdˆt tak‚ mnoho ot zek, kter‚ se t˜kaly kr lovsk‚ cesty. V Rakousku se o n¡ toti‘ mnoho psalo. Odpoledne jsme ji spole‡nˆ nav¨t¡vili. Raku¨an‚ byli nad¨eni, obdivovali zrenovovan‚ domy v Celetn‚ uli- ci a na Staromˆstsk‚m n mˆst¡, kde lze vidˆt baroko, ale tak‚ gotick˜ a rom nsk˜ sloh. Apo¨toly na Staromˆstsk‚ radnici jsme ten den bohu‘el zme¨kali. Rakou¨t¡ host‚ se zaj¡mali tak‚ o b˜val‚ ’idovsk‚ Mˆsto a zejm‚na o svˆtozn m˜ ‘idovsk˜ h©bitov. Zde jsme zakon‡ili svou proch zku mˆstem, neboŸ v¨ichni byli unaveni. Museli se tak‚ je¨tˆ p©ipravit na ve‡er - na koncert v Domˆ umˆlc–. P©¡¨t¡ den n s o‡ek vala prohl¡dka Nov‚ho Mˆsta a Vy¨ehradu. Ve‡er jsme se rozlou‡ili a rakousk  skupina odjela dom–. Byla s pobytem v Praze velice spo- kojena. Die richtige L”sung des Quiz "Wissen Sie ber Prag Be- scheid?": 1. c), 2. b), 3. a), 4. b) 1. a) Wollen Sie ein Quiz ber Prag machen? H”ren Sie sich zuerst fnf kurze Texte an! Haben Sie es verstanden? e Feier, e Industrie, r Eiffelturm b) Sie h”ren es noch einmal. Schreiben Sie, um welche Prager Sehenswrdigkeiten es sich handelt: 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Haben Sie alles gewuát? Nein? Sie k”nnen es sich noch einmal anh”ren. c) Bereiten Sie ein solches Quiz ber Prag oder Ihre Stadt fr Ihre Kommilitonen vor! 2. a) Sie sind mit einer Reisegruppe unterwegs.Ihr Reise- fhrer sagt Ihnen das Programm fr den folgenden Tag. H”ren Sie es sich an und antworten Sie: Wie sieht das Programm der Reisegruppe vormittags, nach- mittags und abends aus? b) Sie h”ren es noch einmal. Machen Sie sich genaue Notizen, was zu welcher Zeit gemacht wird: Zeit Programm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Haben Sie alles geschafft? Wenn nicht, fragen Sie Ih- re Kollegen: Wann wird gefrhstckt, um wieviel Uhr wird. . . . ., was wird um. . . . . gemacht, . . . . .? 3. a) H”ren Sie sich an, was eine Stadtfhrerin erz„hlt, und antworten Sie: Um wen geht es? Was haben Sie ber ihn erfahren? Haben Sie es verstanden? Jura, r Jurist, nebenbei, pensionieren, erkranken an 3. p., sterben, begraben, herausgeben b) H”ren Sie es sich noch einmal an! Erg„nzen Sie das Jahr: geboren . . . . . . . starb . . . . . . . . . . . . . . studierte . . . . . . Der Prozeá herausgegeben . . . . . reiste . . . . . . . Das Schloá herausgegeben . . . . . erkrankte . . . . . . c) Sie h”ren es noch einmal. Antworten Sie: Welche L„nder besuchte er? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was studierte er? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wer war Max Brod? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wo ist er begraben? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) Erz„hlen Sie jetzt Kafkas Biographie!